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Véronique DETHIER

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Le CVIM propose un accompagnement par Véronique DETHIER, logopède spécialisée dans a prise en charge des dyscalculies et des troubles attentionnels.

Cette professionnelle exerce dans les pôles Besoins spécifiques et Intelligences Multiples (intelligence verbo-linguistique).

Pour qui ?

  • Enfants scolarisés dans l’enseignement fondamental maternel et primaire

  • Adolescents scolarisés dans l’enseignement secondaire
  • Adultes

Pourquoi/pour quoi ?

  • Les troubles du langage écrit : dyslexie, dysorthographie, dyscalculie

  • Les troubles du langage oral : retard de langage et de parole

  • Les troubles myofonctionnels en relation avec une dysfonction oro-faciale :
    • déséquilibre dentaire entretenu par des dysfonctions musculaires
    • troubles articulatoires spécifiques


  • Les troubles de l’attention

Comment ?

En tant que professionnelle, j’ai pour mission de développer, restaurer et/ou préserver les capacités de communication des personnes améliorant ainsi leur qualité de vie. Une intervention globale concertée avec le patient en intégrant, si possible, ses proches et en considérant au mieux son contexte culturel, social, scolaire et/ou professionnel sera mise en place. À cet effet, je m’appuie sur un ensemble évolutif de connaissances scientifiques ainsi que sur leurs habiletés cliniques et leurs valeurs professionnelles.

Sur base d'une ordonnance rédigée par un médecin ORL ou un pédiatre, la logopède rencontre les parents et l'enfant lors d'un premier entretien afin de déterminer leurs attentes.

Un bilan logopédique objective à l'aide de différents tests standardisés et scientifiquement fondés, l'existence de troubles du développement du langage, de troubles spécifiques de l'apprentissage du langage écrit ou des mathématiques, ou encore de troubles myofonctionnels.

Les résultats seront remis et expliqués aux parents lors d'une séance.

Si nécessaire, une prise en charge adaptée et ciblée peut être proposée. (Les tarifs sont définis par la nomenclature INAMI).

Tout au long de ce suivi, une collaboration avec les parents et l’enfant sera importante afin d’obtenir de meilleurs résultats. Durant cette aventure, la logopède sera à l’écoute des remarques des parents ainsi que de leurs nouvelles attentes. 

Par Véronique DETHIER

  • Logopède conventionnée INAMI
  • Bachelier en logopédie à l’Institut Supérieur d’audiophonologie
  • Formation en rééducation myofonctionnelle à l’école d’occlusodontologie
  • Formation en rééducation logico-mathématiques par V. Degroote, logopède
  • Formation en dysphagie
  • Formation en rééducation des troubles attentionnels par D. Potelle, neuropsychologue
  • Formation en rééducation des dyslexies visuo-attentionnelles par N. Bedoin et F. Medina, orthophonistes
  • Formation gestion mentale – niveau 1, par G. Donéa, logopède, formatrice et praticienne en Gestion Mentale
  • Formation en Mind mapping, par G. Donéa, logopède
  • Formation Bal-A-Vis-X, par C. et M. Collier, M-A. Saive, Praticiennes et Formatrices en Bal-A-Vis-X reconnues par Bill HUBERT, Fondateur du Bal-A-Vis-X. (2018)
  • Formation en Brain gym, par C. et M. Collier (2017)
  • Formation sigmatisme latéral (2017)
  • Formation Evidence Base Practice, par C. Maillart & N. Durieux, A-L Leclercq & S. Willems, T. Martinez Perez (2018)
  • Formation TDAH – Docteur Barrea et Dr Simon C (2019)
  • Certificat universitaire en approche neuropsychologiques troubles d’apprentissage (Université de Mons – novembre 2019 – mai 2020)