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Coordination en milieu scolaire

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Le CVIM propose, aux parents qui souhaitent une mise en place d'aménagements raisonnables en milieu scolaire, un travail de coordination. Celui-ci se base sur les théories de H. Gardner sur les intelligences multiples.

Pour qui ?

  • Enfants
  • Préadolescents
  • Adolescents

Pour quoi ?

  • Entendre et analyser la demande et les besoins scolaires de l'enfant et de ses parents.
  • Etudier et analyser les possibilités d'aménagements raisonnables en milieu scolaire.
  • Envisager un éventuel saut de classe ou un changement d'école.

Comment ? 

  • Le CVIM propose un rendez-vous de coordination avant la rencontre des différents acteurs pédagogiques en milieu scolaire en vue de vérifier la demande des parents et les besoins de l'enfant. Nous demandons aux deux parents d'être présents avec l'enfant lors du premier rendez-vous de coordination. Cette coordination s'effectue en 4 étapes :

    1. Analyse de la demande avec les parents au CVIM (50')
    2. Rencontre en milieu scolaire avec les différents acteurs pédagogiques 
      (50' - 100')
    3. Debriefing de la rencontre avec les parents au CVIM (50')
    4. Envoi du rapport par mail aux différentes parties (parents, enseignants, CPMS).

Par qui ?